科目名 （英語表記） |
音楽鑑賞 | 担当教員 |
小松原 祥子 |
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定 員 |
若干名 | 単位数 |
1 |
大学名 |
神戸女子短期大学 | 連絡先 |
教務課 |
開講学期 |
前期 | 開講期間 |
2026年度前期 |
曜日・時限 |
水曜日・4限 | 教 室 |
A505 |
履修条件 |
女性のみ | キャンパス |
ポートアイランドキャンパス |
授業形態 |
対面授業 |
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授業方法 |
演習 | ||
学習目標 |
①音楽を聴き、そこにあるメッセージや基本的な特徴を感じとることができる。 ②感じたことを言葉や絵で表現することができる。 |
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授業概要 |
音源や映像を用いて、西洋音楽の歴史的流れに沿った視点と、音楽の構造的な魅力に基づいた選曲により、分かりやすい解説を加えながら鑑賞します。簡単な打楽器等でそれぞれの楽曲の特徴を表現し、体感します。大学図書館を通してパスワード・IDを履修者に配布し、200万曲以上のクラシックを中心とした名演が聴ける音楽データベースNaxos Music Libraryを用いて様々な演奏、楽器、アレンジ等を比較鑑賞します。 | ||
授業時間学習 以外の学習 (準備学習含む) |
各回の講義についての予習・復習を行うこと（各回、予習・復習合わせて1 時間程度）。予習・復習として、ナクソス・ミュージック・ライブラリーやインターネット等で、各回の時代やテーマに関する楽曲を聴いておくことが望ましい。 | ||
評価方法 |
授業態度（20%）、ワークシート（50%）、ミニレポート（30％）で評価します。 | ||
教科書 |
なし | ||
参考書 |
なし | ||
特記事項 |
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授業計画 |
ポートアイランドキャンパス図書館を通して、200万曲以上のクラシックを中心とした名演が聴けるNaxos Music Libraryを履修者全員が利用できます。 様々な時代や演奏を比較聴取したり、曲を聴いて色で絵や図形楽譜を描いたり、楽曲の特徴をリズム等簡単な表現で感じるアクティブ・リスニングを行います。 1.オリエンテーション 様々な時代の音楽の魅力（クラシックの始まり～バロックまで） ビートとメロディーの受け渡し：「G線上のアリア」 弦楽器をソロで歌わせたバッハ：「無伴奏チェロ組曲」 他 2.バロックから古典派へ 拍だけじゃない 音楽世界を拡大・深化させたバッハ→ハイドン・モーツァルト モーツァルト「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」並べてみよう メロディーの順番は？ 3.ウィーン古典派 ハイドン・モーツァルト・ベートーヴェン 4.古典派のオペラ モーツァルトのオペラ「魔笛」～最も高い声、最も低い声 歌いながら語る レチタティーヴォ 5.古典派からロマン派へ（ヴィルトゥオーゾとサロン音楽～リスト、ショパン他） リズム動機で音楽づくり ベートーヴェンの交響曲 超絶技巧のリスト VS サロン音楽のショパン 6.ロマン派のオペラ・声楽曲 プッチーニのオペラ「ラ・ボエーム」他 7.ロマン派 標題音楽とイメージ 8.近代：音の光と影 印象派の世界（ドビュッシーとラヴェル） 9.現代：西洋と日本の現代音楽 10.音楽史まとめ 様々な楽器の独奏曲の魅力 11.比較鑑賞① テンポ 拍子とリズム 12.比較鑑賞② メロディー 対照と構造 3部形式：シューマン「子供の情景」・ショパン「子犬のワルツ」・ブラームス「ハンガリー舞曲第5番」 13.古今東西の名指揮者・演奏家たち |
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申込方法 |
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